搞好组织领导等于牵住“两学一做”牛鼻子
文章来源：中国干部网    作者：贵州省安顺市紫云自治县委组织部 王江松    发布时间：2016-05-19 12:30    点击量：615    大 中 小

　　搞好组织领导等于牵住“两学一做”牛鼻子

　　轮船要行稳致远，必须有好舵手;火车要快速稳当，必须有好司机。正如要让牛耕好地，必须牵住牛鼻子一样。“两学一做”学习教育要在各级党委领导下进行，由各级组织部牵头组织实施，各相关部门单位协调配合做好相关工作。各级党委和各级组织部如果搞好了组织领导，就等于牵住了“两学一做”学习教育的“牛鼻子”，工作的开展就会顺当而高效。

　　层层落实责任，强化把关作用。各级党组织要切实履行主体责任，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。各级党(工)委要切实发挥关键作用，细化具体实施方案，明确基层党组织开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，保障工作力量，加强统筹推进。各级党组织书记要切实承担第一责任，不仅要管好队伍、带好班子，管好党员、带好队伍，还要投入足够的时间和精力，强化把关作用，用“严”的精神和“实”的举措抓好学习教育。驻村“第一书记”及驻村干部要指导和帮助所在村党组织，协助村党组织书记开展好学习教育。

　　强化组织保障，确保有效管理。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，乡镇党委对排出的相对后进党组织，要集中进行整顿，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要按照上级党委要求，开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，要理顺党员组织关系，健全完善党员档案，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要健全非公企业和社会组织党建工作网络，不断扩大党的组织和工作覆盖面，保障“两学一做”学习教育正常开展。

　　注重分类指导，注重实际效果。对非公有制企业和社会组织，应因企制宜、因岗制宜，灵活安排，注重实际效果，切忌一刀切;对党员人数少、党员流动性强的党组织，应利用开放式组织生活方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

　　加强督促指导，切实问责追责。各级组织部要切实履行牵头责任，建立联席会议制度，抓好日常工作。各级机关工委、产业园区工委、企业工委等要加强对系统所属部门单位的具体指导和督查。各级党(工)委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。要通过召开推进会、经验交流、随机抽查、定点监测、明查暗访等形式，加强督促检查力度，对学习质量不高、效果不好的，对那些搞形式、走过场的，要严肃问责、严格追责。

　　强化宣传推动，扩大教育覆盖。各牵头督导部门要针对党员多样化学习需求，充分运用微信公众号、远程教育等平台，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。以开展“党的声音进万家、总书记话儿记心上”活动为抓手，充分运用“道德讲堂”，报刊、广播电视、新兴媒体等各种媒介，宣传党的好政策、好声音，深入浅出阐释总书记重要讲话精神，努力营造良好舆论氛围。(贵州省安顺市紫云自治县委组织部 王江松)