“两学一做”旨在强化对基层党员的教育管理
文章来源：中国干部网    作者：黄丽    发布时间：2016-03-12 12:12    点击量：620    大 中 小

　　“两学一做”旨在强化对基层党员的教育管理

　　——中共贵州省剑河县委组织部 黄丽

　　自党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，党中央无疑在用集中学习教育这种行为艺术向全党全国人民传递一种明确的信息，就是我们党必须将学习教育常态化，以便来随时解决党员中在思想、组织、作风及纪律方面存在的问题。其实强化党员的教育管理历来是各级党组织重点要抓的工作，强化自身经常性学习也是我们党员的主要任务，但是随着面临的改革发展、和谐稳定任务的加剧，无论从党组织还是党员个人来讲，在学习实践方面都不同程度的有所松懈。中央新一代领导集体高瞻远瞩，把思想政治建设放在巩固党的纯洁性，保持党的先进性高度来看待，把经常性学习教育和学习常态化作为党的各项建设的重中之重来抓，用集中学习教育的决策部署来强化这一认知，“两学一做”就是要让党员意识到身为共产党员必须有所学、有所悟、有所行、有所用。

　　党的根基在基层，党的思想政治建设的重点也要逐渐从“关键少数”向基层大多数延伸，只有全面坚定理想信念，提高党性修养，增强看齐意识，自觉用党章党规来严格规范自己的言行，积极主动用习近平总书记的系列重要讲话精神来提升自身的理论素养，才能为深化“四个全面”战略布局和实现“两个一百年”奋斗目标筑牢基层根基。同时还要进一步巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的成果，把反“四风”执行到底，把从严从实精神贯彻落实到日常学习工作生活中，在政治上要严守规矩，在工作中要勇于担当，在学习上要自觉主动，在生活上要示范带头，这样才能进一步导正党的思想政治建设方向，全面营造风清气正的政治生态环境和改革发展环境，为全党的团结统一、务实高效夯实基层基础。

　　突出问题导向，在我们党的集中学习教育和加强对党员教育管理中越来越成为方法论共识，只有把存在的问题解决，我们开展的一切教育管理活动才有意义，我们的一切发展改革成果才能共享。随着改革进入深水区，社会上出现的思想意识多元化，生活形态多样化，矛盾纠纷复杂化等趋势，已经对我们党的建设造成不良影响，特别是在一部分党员领导干部中出现的腐败问题，直接动摇我们党执政兴国的基础，所以通过“两学一做”重点要解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，用问题的解决来强化党群干群关系，用持续好转的作风来回报群众的信任和支持。