景德镇陶瓷学院：以瓷为媒拓宽转型发展新路径
文章来源：中国干部网 作者： 发布时间：2016-02-22 11:28 点击量：927 大
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不久前，景德镇陶瓷学院艺术设计专业的吴忠慧和李慧杰在导师的指导下，参与了“中国意大利陶瓷设计大赛”。她们历时一个月，完成了天空系列、蕨类植物仿古砖系列等共30多块砖的设计，最终这套作品在中意陶瓷设计大赛中崭露头角。谈起创作之路，她们将功劳归于母校，“从没想到自己能在国际比赛的舞台上展示自己，在校期间对陶瓷艺术设计的全面学习和实践，为我们今天的成就铺垫了扎实的道路。”
作为中国唯一以陶瓷为特色的多科性本科高等学校，近年来，在转型发展和“双创”教育等背景下，景德镇陶瓷学院一方面坚持凝练专业特色，立足行业，不断拓宽应用转型发展新路径。另一方面，该校以瓷为媒，放眼国际，走出一条人才培养、科学研究的特色道路。作为一所坐落在千年瓷都的百年老校，这所“陶瓷黄埔”如何迎向不断变革的互联网+时代浪潮?
人才培养聚合四方之力
卡梅伦·麦卡菲是美国肯塔基大学美术学院学生，今年6月初，他和同校的13名师生一起慕名来到中国景德镇陶瓷学院，学习拉坯、修坯、陶瓷绘画等课程。“这是我第一次来中国，景德镇是世界瓷都，做陶瓷非常讲究，我们学到了很多特殊的陶艺技法，并将在美国所学的知识融合起来，创作了一些有趣的作品，我和同学们都非常开心。”卡梅伦·麦卡菲兴奋地说。
与此同时，法国比利牛斯大学波城和塔布校区迎来了景德镇陶瓷学院的15名学生，他们在这里开始为期3个月的留学生活。一学生在微信上写道，“通过参加比利牛斯大学开放日活动、与国外陶艺家联合创作，聆听国际设计大师专题交流讲座，不但学到了新的知识，更拓展了我的设计理念。”
在景德镇陶瓷学院，这种互派交换生学习的模式已成为一种常态。“只有眼睛向外，才能形成开放的视野，开放的思维，只有了解世界前沿，才能为创新铺平道路。”这也是该校在转型发展中形成的共识。
如何提高人才培养的质量?该校在坚持办学传统、发挥基地办学优势的基础上，通过国际合作来实现。据了解，该校目前已和国外30余所高校建立了合作关系，每年都会选派学生赴韩国、法国、希腊等国外艺术类高校交流学习。
2014年，由该校校友庄志诚设计的帝王黄珐琅彩瓷主餐具《万福攸同》亮相北京APEC会议国宴主餐桌。中国魅力登上世界舞台，赢得了高度瞩目和赞誉。“一个大学毕业才3年的年轻人，能为APEC国宴设计主餐具，太不可思议了!”人们这样赞叹庄志诚。他却坦言：“在校期间，国际化办学培养给了我更高的平台，让我们看得更高、更远。”
“我们将建设陶瓷文献数字图书馆、国际陶瓷博物馆、国际陶瓷科技与艺术作品展示中心、国际教育学院、孔子学院等重大文化工程，通过学者互访与学生互派、引进海外高级人才等方式，致力于推动中华陶瓷文化‘走出去’，推进中华陶瓷文化大发展、大繁荣，并引入国外知名的艺术家在校建立‘国际陶瓷艺术家工作室’。”谈起未来，江伟辉校长充满了信心。
植根行业校企共建促产学研
景德镇陶瓷学院为“瓷”而生。20世纪初，关心陶瓷业的中国知识分子认为中国的陶瓷要与洋人的陶瓷争夺市场，必须引进国外先进的制瓷技术，同时还要培养陶瓷人才。1910年，中国近代著名实业家、教育家张謇创办了中国陶业学堂，这就是景德镇陶瓷学院的前身。
从首届只有8名毕业生，到现在成为“本硕博”完整人才培养体系的综合性大学，该校历经百年沧桑，但“植根行业、钟情陶瓷”的坚守却一直未变。目前，学校开创至今，已累计为陶瓷行业输送了6万余名专业人才。
作为一所历史与时尚，传统与创新深度交融，人才培养以陶瓷为特色的高等学校，如何实现与行业深度融合?该校采用“学校搭台、企业参与、产教融合”模式，按照专业、职业、企业、产业、行业“五位一体”的总体布局，遴选行业龙头企业开展校企合作，成立卓越人才培养联盟，实行人才协同培养。
2014年3月，热能工程专业研二学生赖日东来到广东中鹏热能科技有限公司，开始为期一年的校企联合培养生活，“在公司做实验、搞研究，是‘真刀真枪’，刚开始有些不适应，甚至有畏难情绪。后来，在企业和学校导师的指导下逐渐上手，涉及的问题也从热工延伸到机械、电气、传动……能力得到了全面提升。”如今，赖日东不仅顺利完成了学业，而且留在公司成为技术研发的骨干力量。
走进景德镇陶瓷学院，呈现在眼前的是一派热火朝天的忙碌景象。教学实践中心、文化艺术中心、艺术本科实验教学中心等项目正在建设中。该校党委书记郭杰忠说：“为了加快应用型人才的培养，学校正在进行人才培养体系、培养标准等方面的改革。一些实践性强的课程，请陶瓷行业的技师来学校上课，加强校企互动。对学生的评价也更多注重学生的动手能力、创作能力和创造能力，而不是注重学生写多少论文。”
目前，作为江西省首批转型发展试点高校，景德镇陶瓷学院正着力优化学科专业结构，围绕陶瓷行业产业链需求，以提高学生工程应用能力和职业精神为目标，构建专业集群，打造高水平优势特色专业，并通过构建多元化的人才培养体系、强化实践教学等措施，努力使学校成为陶瓷行业高层次人才培养基地。
“小瓷片”上飞扬创新之梦
“如果不来逛逛乐天陶社创意市集，就不算来过景德镇”。游客经常这样评价这个位于景德镇市东郊雕塑瓷厂的乐天陶社创意市集，这也是该地大学生和青年陶艺工作者交流和交易的平台。该地众多风格迥异、富有创意的陶艺作品，大都出自景德镇陶瓷学院学生之手。
刘议文是该校2010届陶瓷艺术设计专业学生，“大一刚入学，学校组织新生参观学校校史馆，看到那么多校友成为陶瓷业界的企业家、艺术家、学者，骄傲、崇敬之感油然而生。”在校期间，刘议文就尝试创业，2013年来到广州开设陶瓷饰品销售连锁店，并注册了商标“随心陶坊”。仅仅两年，随心陶坊陶瓷饰品连锁专卖店在广州已开设7家直营店、3家加盟店。
“很多创业者是从工作室里练出来的，这是一种传承。大一下学期，我也加入了创业大潮。现在有四五个学弟学妹在我的工作室里。大家一起钻研，进步很快。”毕业后打算留在景德镇创业的2011级陶工专业林云说。
在景德镇陶瓷学院，像刘议文、林云这样的学生创客还有很多。如今，单做陶瓷首饰，该校附近由学生自发创建的工作室就有300多个。有学生创建了自己的品牌，还有学生开了陶瓷文化餐厅。他们不是单纯的创业活动，而是通过创业实践，体验陶瓷艺术是创造、创新加实践的艺术，并反哺到课堂学习中去。
“科艺结合，脑手并用”正是该校建校百年来凝练出的人才培养模式和办学特色。为了鼓励学生创业，学校积极搭建由政府、企业、学校三方参与的创业服务平台，购置陶瓷创业设备，开设创业教育必修课、举办创业经验交流会、设立大学生创业基金等措施，为学生创业助力。
《中国教育报》2016年2月22日第6版
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