育才实验学校韩婧：学业路漫漫，师生情深深
文章来源：扬州网-扬州时报    作者：    发布时间：2017-07-13 16:57    点击量：3365    大 中 小

韩婧，毕业于徐州师范大学，性格开朗，爱好旅游、烹饪、电影、话剧等。2012年获区级教师基本功大赛二等奖，校级教师基本功大赛一等奖；2013年获校级语文差异教学课堂竞赛模式一等奖；2011-2013年获校级“我心中的好老师”荣誉称号；2013-2014年获校级优秀班主任称号；2015年获区品德课“育花”奖二等奖，市课例比赛一等奖；2015年获校诗朗诵一等奖、区二等奖。人生格言：相信自己，力量在心中。

韩婧，一个青春靓丽的80后女老师，现任职于育才实验学校2011级11班。孩子们的六年小学生涯，韩老师也是一路陪伴，可谓“路漫漫，情深深”。

在细节中关注成长

班里有个孩子小T，从一年级开始就沉默寡言，除了和同学之间的玩闹，不管是谁问他事情，他都不说话。即使课堂上指名他发言，他也绝不开口，这让任课老师很焦急。要知道，学好语文口头表达能力很重要，如果他始终不开口，问题就不会发现，也得不到及时纠正。

鉴于这种情况，韩老师尝试着在语文课的“气象播报”环节，让小T多轮流两次；在每节课的第一课时，读词语时都会点名让小T读。起初他不肯开口，韩老师就不停地鼓励他，告诉他词语特别简单，一定能读好。当小T逐渐开口朗读后，韩老师就鼓励他放开声音大声朗读，再往后就领读。在这样循序渐进的过程中，小T渐渐锻炼了胆量，如今已经能大方地带着感情朗读课文了。

在耐心中陪伴成长

小L是班里非常听话的孩子，脑袋里装了很多知识，老师说的他能样样记牢。虽说他在班里是强壮的“男子汉”，但却遇到一点小事情，就爱哭鼻子。一年级时候他会为绘画纸上一条线和老师画的不一样而伤心哭泣，为说错一个字而满脸通红，为搬错一次椅子而暗自流泪，吃饭掉了一颗牙齿，会伤心地哭很久。在学习上，他特别希望自己永远不犯错误，永远做到“最好”。

这样的他，在同学和老师印象中成了一个爱哭的孩子。因此在一段时间里，他看待老师同学的眼神都很奇怪，让人很不喜欢。其实这个孩子很憨厚、上进，做事有板有眼。鉴于这点，韩老师选小L做班里的水杯管理员。刚在班里宣布完，她就看到小L坚定的目光。每节课下，他都会主动去排水杯，此举赢得了师生们的好评。接着，韩老师又安排小L做室外卫生管理员，他依然不折不扣地把室外卫生打扫得干干净净。

一次午间，韩老师和小L聊天，从他的话语中她才明白，他很想通过自己的努力做好每件事。从前哭鼻子、闹脾气，是觉得自己做得不够完美，所以着急。而韩老师安排他做管理员，让他找到了自信。

在教育中感受被爱

前阵子，由于过度疲劳受凉，韩老师嗓子哑了，说不出话，还常常打喷嚏，在与孩子们的小纸条交心中，好多孩子都说：老师，你多喝水，感冒就会好起来了；老师，悄悄给你带了含片，放在你抽屉里了……看到学生传递来的信息，韩老师的鼻子酸了。她的孩子们也学会了关心他人，她会永远记得这些话，记得孩子对她的关心，就像一直以来她对孩子们的叮咛嘱咐一样。

我们总是说老师要无条件地爱着学生，其实爱学生就要赞赏他们的优点，让他们继续去追求生命的高度；爱学生就要纠正他们的错误，让他们重燃生命智慧的火花；爱学生就要走进学生的内心世界，做他们的良师益友，去感受他们成长的喜怒哀乐。韩老师就是这样，在教育生涯中，耐心地陪伴学生成长。 记者 骆晓娟